O primeiro post deste blog, Primeiras Linhas, trouxe o objetivo deste Diário de Pesquisa - o acompanhamento virtual da elaboração da monografia de fim de curso que será submetida em 2012 como forma de obtenção do título de especialista em ensino de língua estrangeira do curso de Lato Sensu oferecido pelo CEFET-RJ em 2011.
Os posts seguintes mostraram as versões do pré-projeto que agora se corporifica em um projeto propriamente dito. Após encontros presenciais e virtuais com minha orientadora, a profa Glória Quélhas, e após a avaliação do pré-projeto pelo prof Antonio Ferreira, submetido como parte das avaliações da disciplina "Introdução à Pesquisa em Letras", o projeto encerra a sua primeira fase que incluiu a revisão da bibliografia referente ao assunto e começa no mês de dezembro as fases 2, 3 e 4, a saber: pesquisa sobre trabalhos acadêmicos que privilegiem o tema, coleta e análise do corpus.
Assim, começa a fase realmente prática deste trabalho que terá como objetivo principal informar o professor que queira trabalhar o gênero sugerido - cartas de aconselhamento - na sala de aula de língua estrangeira de inglês, sem deixar de contemplar também o professor de outras línguas, inclusive a materna. Estes últimos também podem se apropriar dos conceitos teóricos e das sugestões práticas da presente pesquisa e transferir essas aplicações para a língua alvo de seus cursos.
Em Janeiro postarei também as resenhas dos textos teóricos principais que servem de embasamento para o trabalho.
E, como no post Primeiras Linhas eu havia contemplado meus amigos professores de Espanhol com um Hasta la Vista!!, preciso agora agradar meus companheiros de Francês com um...
À tout à l'heure !!!!!
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